春风四月暖,读书正当时。对于教师而言,阅读不仅是个人成长的基石,更是提升班主任专业能力的关键因素。为进一步发挥班主任工作室的引领示范作用,促进班主任队伍建设和专业化发展,4月25日下午,泉州农业学校“知行合一”班主任工作室开展了以“共沐书香,思‘享’赋能”为主题的读书分享会。
本次活动由吴迪茵老师主持,工作室成员杨姗姗、黄瑞芬、吴依琳、黄东坡、丁思琬、张鸿祥等6位老师分享读书心得。
“勿忘初心,砥砺前行”,这是杨姗姗老师阅读《周恩来生平》时用心写下的题记。周总理一生奉献国家人民,成为民族骄傲。杨老师以读书分享、读书摘抄、分享心得等形式,引导学生学习周总理精神,激发爱国情怀和民族自豪。周总理的一生,是对“为人民服务”这一宗旨的最好诠释。杨老师将书中汲取的思想感悟融入到班主任工作中,以周总理为榜样,坚守初心,立志成为新时代好青年,为教育事业献力。
黄瑞芬老师分享《班主任微创意》,该书通过微创意积累,聚焦班主任工作中涉及开班准备、班干部培养等十个方面的真实问题,提供具体做法和思考。黄老师从棘手问题入手,分享案例借鉴,探索有序、系统而有效的方法,兼具创意与实用,为班主任工作提供新思路。
吴依琳老师深度解读了《好懂好用的教育心理学:解决学生学习的10个困惑》,强调了关注学生个体差异的重要性。该书结合教育心理学与教学实践,为高效学习提供方法。吴老师指出,此书针对学生学习动力、思考力等关键问题给予指导,是反思现象、指导实践的重要依据。通过学习,我们能深入理解个体差异,应用于教学,提升教学多元魅力。
平凡并非意味着庸碌,黄东坡老师分享的《平凡的世界》中,主人公们面对生活困境仍积极向上,不懈奋斗,努力改变命运。这种精神激励老师们追求进步,超越自我,为学生树立积极向上的榜样。他认为,班主任工作虽平凡,但用心体会便能发现不凡与伟大,这种理念坚定了他的教育信仰,鼓舞他更关注学生的成长,用爱心和智慧照亮学生未来之路。
三全育人启智润心,五育融合固本强基。丁思琬老师解读《润物无声 风化于成》,强调劳动教育创新路径。她指出,建立互动机制、完善评价体系是关键。结合我校实际,丁老师分享与专业结合的劳动教育实例,阐述了如何推动劳动教育向更全面、更深入的方向发展。
张鸿祥老师最后发言,他回顾了自己担任班主任过程中的探索与成长,深深体会到阅读对于班主任的职业发展的重要作用。读书是一个不断认识自我、不断提升素养的过程。让我们更加重视日常阅读习惯的养成,不断更新自己的阅读体验,心在哪里,收获就在哪里。
读书乃心灵之旅,持续深入方能拓展视野,增长智慧。通过此次分享会,班主任们积极交流读书心得,分享感悟,形成浓厚的学习氛围。作为班主任,必须持续自我提升,汲取新知。展望未来,我们将把宝贵的启示融入日常工作中,助力学生全面成长。